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本报讯为做好课题开题论证工作，提高课题研究质量，加强课题的研究过程性管理，近日，名山区教育局在名山区实验小学组织召开了省级教育科研重大课题（协同研究）开题论证会。
四川省教科院科研管理所所长王真东、副所长杨贤科，市教科院、教研发展研究所、名山区委教育工委相关负责人出席会议。本课题组全体主研人员，名山区2022年度市级立项课题组全体主研人员，各中小学、幼儿园教育教学科研管理人员，省、市级在研课题主研人员代表共100余人参加会议。
会上，王真东宣读了《2022年度四川省教育科研课题立项通知书》，对名山区教育局课题被列为2022年度四川省教育科研重大课题（协同研究）表示祝贺，希望大家按照省教育厅要求，扎实开展研究工作，如期完成课题任务。
名山区教育局教研室教师杨勇代表课题组作了“双减背景下区域义务教育阶段作业设计与实施的指导与评价研究”课题开题报告，就课题研究背景、研究的价值及意义、研究目标与内容、研究思路与方法等进行报告。名山区教育局教研室主任陈明英就课题研究的相关情况，向专家作了进一步阐释和补充。
会上，与会专家充分肯定该课题的实际价值和意义，并对开题报告提出了宝贵建议和意见。课题组成员认真聆听，做好记录，并开展充分交流，进一步明确研究方向，细化研究过程。
通过本次课题开题论证会，为参会者指明了研究方向，增强了大家进行课题研究的信心，也为提高名山区课题研究质量提供了学术支持。
记者周代庆
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