中国网文明中华讯“我的就业单位有着落啦！”最近,2023届毕业生小张心中的一块石头落了地。小张为浙江工商职业技术学院大三学生，原本计划通过考取专升本进一步提升学历，无奈最终未能成功“上岸”，而之前一直忙于备考的他此时再考虑就业显然有点措手不及，好在班主任主动找他谈心，并有针对性地推荐了几个岗位，经过几番简历投递和沟通面试，现已准备和一家企业签订就业协议书。
(相关资料图)
事实上，在浙江工商职业技术学院，类似小张这样的情况并非个例，之所以能迅速及时地对这类毕业生采取有效的就业帮扶，主要得益于学校提前深入开展系列调查研究，研判就业形势，剖析主要问题，从而做到有的放矢、未雨绸缪。
据了解，自主题教育开展以来，浙江工商职业技术学院坚持问题和效果导向，紧紧聚焦毕业生就业这一焦点难点，围绕“百日冲刺促就业”这一重要任务，开展了高质量推进2023年毕业生就业工作的专项调查研究。学校专门组建了由分管校领导任组长的调研小组，制定了切实可行的调研方案，运用“以小见大”“解剖麻雀”等调研方法，于4月下旬至5月底开展调研。
图：走访调研二级学院
调研组首先以6个二级学院的领导班子、就业辅导员、2023届毕业生为对象，在校内深入开展了毕业生就业的意向、困难、进度、措施等相关情况的实地调研，共计召开6次座谈会、发放调查问卷500余份，访谈毕业生20余人。同时，由校领导一线指挥，落实落细责任体系，书记、校长带队走访企业，了解企业需求，进而完善人才质量培养指标体系，多途径开拓就业岗位。截至目前，该校书记、校长走访60余家企业，签订合作协议、开拓增量岗位，为学生稳定就业打下坚实基础。
图：走访调研合作企业
据该校党委副书记、毕业生就业工作调研组组长俞位增介绍，在毕业生就业工作调研中，发现了一些较为集中的问题，如学校专升本报名人数达2222人，占2023届毕业生人数的50%以上，专升本考试及录取较晚（该校5月20日统计专升本录取人数为1225人），影响到就业工作的进度；其次是不少领域和行业的生产尚未得到完全恢复，就业市场的用人需求呈现紧缩态势，用人需求减少；就业结构性矛盾依然突出，用人需求与毕业生求职意愿不完全匹配，毕业生中存在片面追求“一步到位”的就业观等。
面对这些问题，校院两级在分析研究后及时采取了系列举措，如对于专升本未录取学生、就业困难学生进行心理疏导，实行“一人一档”“一人一策”，精准推送求职信息；推行“跟每位毕业生至少谈一次话”“每周一次就业指导讲座”“每位校领导、教师联系一家以上可就业用人单位”等内容的“十个一”活动。
图：校领导带队访企拓岗和毕业生交流
不仅如此，学校还充分发挥校企、校地合作优势，为毕业生就业开拓更多岗位。开展线上线下招聘会、宣讲会15场，参与企业831家，提供的岗位15695个，参与学生6000余人次。针对专升本学生开展专场招聘会，为学生提供精准的宁波市就业政策讲解和工作岗位推荐。
“高职院校毕业生是保就业稳就业的重点群体，努力促进毕业生高质量充分就业，关乎广大学子的切身利益，关乎高职教育实现内涵式发展和技能型人才培养的供给平衡，更是国家实施创新驱动发展战略、促进经济提质增效升级的迫切需要。”浙江工商职业技术学院党委书记陈仕俊说道。他表示，学校将在上级主管单位省交通集团的统一领导下，持续推进主题教育走深走实，牢牢把握调查研究“深、实、细、准、效”五字诀，聚焦毕业生就业等焦点难点问题，深化开展“大走访大调研大服务大解题”活动，把问题研究透彻、把措施提准提实，为推动学校高质量发展赋能，为奋力谱写中国式现代化浙江篇章作出职教贡献。（谢勇锋 姚敏明）
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